同伴教育者应具备的品质和能力：
（1）在与同伴交流时，思维敏捷，思路清晰，并且具有号召力；
（2）具备良好的人际交流技巧；
（3）具有与目标人群相似的社会背景，如年龄、性别、社会地位等；
（4）应为目标人群所接受和尊敬，并成为目标人群中的一员；
（5）应持客观态度，公正立场；
（6）有实现项目目标的社会责任感；
（7）充满自信，富有组织和领导才能；
（8）有一定的时间和精力投入工作；
（9）对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识，在同伴中应成为行为的典范。