幼儿教师要尊重和爱护每一位鱼儿，不体罚和变相体罚幼儿，不仅是有害幼儿身心健康而且还触犯了国家法律法规，这位教师的行为是师德缺失的表现，对此，应引起各方高度重视，并予以解决。
我认为导致幼儿教师出现此类行为的原因主要有以下几点：
第一，部分幼儿教师的自身素质不过关，没有认识的自己的工作职责和内容，对幼儿教师这份职业认识太过表面化，而且平时不注重提升自身的综合素养，导致行为恶劣；
第二，缺乏一定的保教技能。部分幼儿教师没有掌握科学的教育理念和方法，遇到问题只会采用简单粗暴的方式来解决，没有用的科学或者心理学的教育方法来进行教育；
第三，幼儿园在教师评估和管理方面做得不到位。幼儿园对教师具体的教育过程关注过少，因而未及时发现和处理这些教师的失德行为。幼儿教师变相体罚幼儿的行为，既损害了幼儿的身心健康，又会导致孩子厌恶老师，对幼儿园产生恐惧心理，同时教师招聘的门槛过低，因此，要想有效规范幼儿教师的行为，杜绝幼儿教师变相体罚幼儿的现象，需要教师、幼儿园和教育主管部门的共同努力。
首先，幼儿教师应当加强学习，不断更新教育理念，遵守职业道德规范，努力提升自身综合素质，并用科学的方法教育引导幼儿。
其次，幼儿园应加强对幼儿教师的监督和管理，严格规范教师行为，并将幼儿教师的师德行为纳入到绩效考核当中，并且要提高教师资格的门槛。
最后，教育主管部门也要加强对辖区内各幼儿园的考核监督，并加大对幼儿教师师德行为的处罚。