由于3～6岁的幼儿正处于精力旺盛、喜欢嬉戏打闹且不具备独立生活自理能力的阶段，这就要求幼儿园老师要充分留意幼儿的动向，以保证幼儿的活动安全。所以，幼儿教师要协调处理好工作和非工作的状态，这样才能以饱满的精神投入到幼儿教育活动中。
在上班前，幼儿教师需要调整作息时间，养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠，为幼儿教育工作做好充分的精神准备。与此同时，幼儿教师还应该积极参加体育锻炼，强健体魄，以促进保教工作的顺利开展。而且还要做好一天活动的规划和安排，将所有的教育活动要及时备课,做好相应的道具或者手工用品，幼儿老师也要养成积极思考的习惯，及时总结反思保教工作的不足，并写成工作日记，为以后保教工作的开展提供借鉴。
上班后，幼儿老师应该及时调整状态，使自己带有饱满的热情投入到一天的工作当中，并用爱心和笑容迎接每个孩子的到来并且做好家长嘱托备注。在一日活动中，幼儿常常乱跑乱跳，这时幼儿老师应该迅速集中注意力，全面关注每个幼儿的活动，及时发现并制止幼儿危险的行为。在活动间休息时，幼儿老师可以轻松愉悦地和幼儿做游戏，以增进师幼之间的感情。教育或者户外活动中,要让每位幼儿积极参与到游戏当中，平等地对待每位小朋友。让幼儿喜欢上幼儿园。