大班语言活动《我们要去春游了》
一、活动目标
1.认知目标:知道春游应该做哪些方面的准备。
2.能力目标:能够结合自己的生活经验与同伴共同制订春游计划，尝试安排自己的活动。
3.情感目标:乐意参与集体讨论，愿意与同伴协商、讨论分工完成任务
二、活动重难：制定春游计划，知道春游需要准备的事。
三、活动准备
1.物质准备:歌曲《郊游》、天气预报表、景点图片着装图片、各种物品的图片等。
2.经验准备:小朋友知道春游。
四、活动过程
（一）歌曲导入:教师带领幼儿演唱歌曲《郊游》，引出活动主题
师：:走走走走走，我们小手拉小手;走走走走走，一同去郊游.春天到了，老师想要带小朋友们去春游。你以前春游过吗?你都做了哪些准备?是谁帮我们做的准备?
小结:去春游应该考虑去哪里、怎么去和要准备哪些东西。以前都是爸爸妈妈帮我们准备，这次我们要自己做准备。
（二）基本部分
分组讨论：
（1）讨论春游的时间、地点和怎么去郊游
师：我们要哪天去春游?你想去哪里春游?我们怎么去到这个地方呢？
（2）讨论春游的准备。
①讨论春游应该穿什么
师：请小朋友们来想一想，春游我们应该穿什么?小朋友们要带遮阳帽吗?
②讨论春游需要带什么物品
师：春游要带什么物品?图片中的物品，哪些应该带?哪些可以不带?
（3）讨论春游中的活动
师：春游的过程中，大家可以干什么?有哪些活动好玩又有意义?
（4）讨论春游中的规则。
师：春游时应该注意什么?怎样才能保护好自己不走丢?怎样做一个讲文明的小朋友?
2.制定计划
教师帮助幼儿分组，引导幼儿分工、协作制订春游计划
师：请小朋友们拿起手中的画笔，记录下来自己制订的计小结可以用表格、箭头、图画等不同形式来进行记录
3.介绍计划
教师引导幼儿介绍自己的计划，并提出建议
师：哪一组的小代表想来跟大家分享一下你们组的计划?
（三）活动结束：师总结，自然结束
师：今天我们一起制订了我们的春游计划，过几天，老师就要邀请我们班的小朋友一起去春游了。
五、延伸部分
户外延伸：根据春游计划表，老师带领幼儿去郊游。